"如果，再给我一次生命……"

    眼前的方校长动情地说。她的额头因岁月和操劳，又凭添了些许皱纹，然而她的眼神却那样激动，那样富有光彩。"如果再给我一次生命，我还是选择教学事业，因为我热爱它，离不开它。"

    "而建襄，给了我给了许多机会。没有建襄，也就没有了我的今天。"

    "蔷薇常在荆棘中生长。"

    回首那一间破旧的汽车间，三位普通的家庭妇女，几十个大大小小、水平参差不齐的孩子，构成了最早的建襄。没有人会对这所学校抱有希望，也没有人会相信草窝里真的飞出金凤凰这样的传说。然而硬是凭着一股对事业的热爱和执着，第一代的建襄教师在付出了数不清的努力和拼搏之后，创造出了一个教学史上的奇迹！不用再说深夜，几位教师依旧为了一个教学片段，甚至一句话而探讨不止，忘了休息，也不用再说大雪纷飞之际，那久久伫立于别家教室窗前，只为听课而不顾手脚冻僵的老师，学校所取得的惊人成绩和大家的交口称赞便是最有力的证明，也是对老师们对好的回报。"蔷薇常在荆棘中生长。"她的娇艳、她的芳香背后，有着怎样一个耐人寻味的故事呵......

    今天的建襄人，依然秉承了老建襄艰苦奋斗的精神，他们不计时间，不计报酬，只为以自己的努力实现着自身的价值。就如同埋在地下的树根使树枝产生果实，却并不要求什么报酬，只是牢牢地扎根于泥土。

    "要点燃别人，自己就应是一团火；要以情感人，自己先捧出一颗温暖的心。"

     动情时刻 ，方校长的眼睛湿润了。或许，她已经忘了自己经历的坎坷，遭遇的挫折，但是，此刻的她被一种浓浓的情所包围、所萦绕。她的感动，来源于建襄，来源于老师间心与心的交流，情与情的互动。

    建襄是一个和谐的大家庭。一人有事众人帮，是这里的传统。建襄的爱，同样施与每一个孩子。吴校长冒雨追赶吴海法，方校长与留级生们建立起朋友式的友谊，以及著名的"教'好学生'还是教好'学生'"的反思，都在我们的记忆里掀起情感的涟漪，思维的波动。是啊，授业、解惑，须倾心血；传道、育人，更应具爱心。

    回顾抗击"非典"的日子里，学校的老师倾注了大量的心血。从领导小组的成立，到各项措施有条不紊地落实；从卫生柳老师一次次辛苦地忙碌奔波，到班主任悉心地晨检，细致地观察学生的动态；从宣传、防范全面地铺开，到团员青年在献血的动员会上激昂陈词，和在责任书上庄严地签下承诺。一切的举动，都那么的寻常而又意义非凡，所有的脸孔，都写满了敬业和对学生的爱。虽然最危险的日子过去了，但没有一个人大意。因为我们面对的是一个个稚嫩的孩子，一颗颗纯真的心，我们责无旁贷！