一、大学生网络道德现状
    网络时代所构筑起的新的生存方式和生活方式，正影响着今天大学生们的认知、情感、思想和心理。而值得重视的是，一旦某种网络生活方式在大学生中间形成，由于大学生群体集中的特点，会使这一方式以巨大的力量和速度在青年学生间相互影响并传播开去。可以说，中国大学生群体网络生活方式的质量高低、文明与否，不仅影响到我国大学校园的网络文化建设，甚至会影响到整个社会乃至国家的未来。
    网络如同一把双刃剑，既有巨大的使用价值， 同时也存在值得警惕的负面效应。 ２０００年华东理工大学退学试读和转学的学生２３７名，竟有８０％以上是因为过度沉迷于电脑娱乐和网络聊天、游戏；而同年上海交通大学退学试读和转学的 ２０５名学生中，有三分之一也是因为无节制地玩电脑网络导致成绩下降。某高校一项关于电脑“黑客”话题的调查显示：有２／３的学生认为电脑“黑 客”是创新人才。该校就曾发生过学生篡改校园网主页，致使校园网无法正常运行的事件。ＢＢＳ、聊天室是当前许多校园网中最活跃的网上空间，但上面却不时可见一些不健康的内容。还有学生上黄色或反动网站、恶意制造病毒、剽窃他人网上成果而侵犯知识产权。
    此外，互联网信息的高度图像化使很多大学生习惯于放弃思考、追溯本质的思维方式，它所营造的平面化、标准化的“快餐文化”，将会消解传统文化的深度和厚
度，使受众“被投入经验的覆盖之下” ……

二、现代网络的优势与弊端

    对今天的大学教育工作者来说，来自互联网的挑战主要源自三个方面。
一是网络信息内容的多元性相对现有教育理念的单一性。尤其网上信息传输的 匿名化特征，会使学生在无约束的状态下，面对网上多元化的思想观念、价值判断和
情感评价时，受到种种诱惑。

二是网络沟通的交互性相对现有教育方法的单向性。交互性中沟通双方的资格平等，一定程度上使得青年学生的主体意识被调动和激发起来，这也是为什么学生们最爱去网上聊天室的原因所在。

三是网络发展形式的创新性相对现有教育模式的滞后性。网络信息的传输过程
变成参与者主动的认知过程，而我们传统的教育模式在教学内容和方法、教材建设等
关键环节上的改革，还跟不上社会发展的步伐。

    因此，当务之急是要针对这些方面，从教育、网站建设和网络道德规范入手，捍卫网络文化阵地，净化我们的网络灵魂！

三、如何开展校园网络建设

    首先，互联网使教育经历着空前的变革，拓展了教育的空间，促进了教育的社会化。但网络并不能代替教育者，不能代替生动活泼的实践和五彩缤纷的生活。因此，利用互联网对青少年进行教育与加强网下的常规教育是辩证统一的，切不可把二者割裂开来、对立起来。

    其次，目前青少年网站建设严重滞后，对青少年的影响力不大、吸引力不强。互联网被称为“争夺眼球的战争”，如何吸引青少年的“眼球”，满足青少年的需求，应该成为建立青少年网站的首要考虑因素。最近一批内容丰富、形式新颖、富有实效的思想政治工作网站建立起来了，比如清华大学的“红色网站”，北京大学的“红旗在线”，中国人民大学的“人大新闻网”，北方交通大学的“校园新闻网”等已被大家所熟知。 年轻人上网已成为时尚，网络对青少年的影响实在不可小觑。因此，大力提倡健康的网络文化刻不容缓。

    第三，大学生是最具科技意识和创新能力的一代，实施网络安全工程和网络文明工程，大学生必须发挥应有的作用。要争做文明网民，营造文明、安全的网络环境，就要从自身做起。要在主观思想上建立一道防线，抵制网络上一些虚假、反动、消极、黄色的内容，避免不良信息的侵蚀，并且要树立与不良信息作斗争的信念与决心。并从客观实际出发，努力学习网络知识和技能，提高操作水平，自觉维护网络安全，建设网络文明，争做倡导和维护网络安全的先锋。在前段时间，我们哲学系团总支的网络文化部就发起一项活动，倡导大学生遵守网络规范，发扬网络道德。我们拟订了一份有关大学生网络道德的倡议书，提出“十为十不”的网络道德文明公约。同时还举办了一场讲座和“网络道德，从我做起”的签名活动。这次活动的宗旨是：通过正面引导的方式，形成网上健康文明的道德规范，占领网络这个新的思想宣传阵地；积极开展各种网上健康活动，倡导文明上网。

第四，要在大学生中间倡导并建设网络文明，培养健康的网络生活方式，关键在于高校应“把握制高点、找准立足点、探究切入点”，帮助大学生树立正确的网络观。在这方面，中国人民大学的实践卓有成效。中国人民大学有１万多名在校生，上网学生占到８０％以上。自去年初以来，学校本着“主动出击，积极应对，把握导向”的原则，采取措施，引导学生文明而有效地利用互联网。他们由校团委牵头购进１５０台电脑，成立网络学习中心，对学生网民进行分批培训，至今已培训了８００多人。这批人由点带面，在学生中形成健康的网络生活方式方面，效果显著。并和各种学生组织一起开展各种涉及网络的活动，相继参与承办了全国计算机网络知识竞赛，组织了电子商务比赛、网络信息化社团活动月、网络话题辩论赛等，对学生用网也起到了很好的导向作用。同时还积极尝试网络教育和服务功能的综合配套，先后开通网上校长信箱，与学生对话；人大ＢＢＳ为广大同学提供了一个健康文明的信息交流园地；各级团学组织都设立网页，使学生生活信息、学生工作信息、毕业生就业信息上网，方便学生；支持和指导学生网民建立自己的网站，至今已建立起如“人大在线”、“网上人大”及“人大人”等近１０个有独立域名的网站；支持学生建立倡导有效利用网络的学生社团，如“信息青年志愿者协会”，不仅在校内开展活动，而且还走出校外，服务附近社区网络化建设。

    江总书记指出“互联网是开放的，信息庞杂多样，既有大量进步、健康、有益的信息，也有不少反动、迷信、黄色的内容。互联网已成为思想政治工作一个新的重要阵地。国内外敌对势力竭力利用它同我们党和政府争夺群众，争夺青年。我们要研究其特点，采取有力措施应对这种挑战。”对学校的管理者来说，主要的是“研究其特点，采取有力措施”，充分发挥互联网的优势，尽量抵制负面效应，以利大学生健康成长。而我们青少年应该有所为有所不为，坚决捍卫网络文化阵地，净化我们的网络灵魂！--摘自中山大学校报