今天如何做好老师？
耳畔常会响起这样一个声音，这声音越来越响。那会是什么？
那就是老师们的心声——老师不好当。
的确，老师不好当，因为学生很难管；好老师更难当，因为老师是教育的实施者，肩负着重大的历史使命。古往今来，教育的成败是决定国家和民族兴亡的重要因素。
假若老师博才多学，治学严谨，他（她）未必是所有学生心中的好老师。但如果这位老师富有学识魅力，一流的教学能力，更为重要的是，他（她）拥有良好的性格和独特的人格魅力，那他（她）就能成为一名好老师。
如今的学生都很有个性，这就更要求老师能用学识魅力和人格魅力打动学生。正所谓：“亲其师、信其道。”我们做老师的同时，也能成为学生的朋友，让学生接受自己的教育理念和教学风格，更让自己成为学生心目中的“偶像”。
林叶飞
今天如何做好老师
心灵的桥梁要用情感去架设，用尊重、信任、体贴、关怀去充实。爱，是一种力量，一种品质，是教育成功的秘诀，是作为教师必备的修养；教育是一门艺术，一门思想的艺术。而这艺术的精华归根结底是一个字：爱。以爱为根基的情感激励，是做好教育教学工作的关键。爱孩子就意味着对孩子的一生负责，对孩子的未来负责。我相信，孩子们在爱的心田里成长，一定是健康的、茁壮的！每个学生都是一块美玉，需要我们精心的雕琢，才能光彩照人，熠熠生辉。“亲其师才能信其道”，教师热爱学生、对学生寄予希望，学生在心理上就会得到满足，从而乐于接受教师的教育。每个孩子都是活生生的有感情的人，只要付出爱心，枯草也会发芽；只要一缕阳光，他们就会灿烂。
张歆
振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。未来教育的挑战，不仅是对学生，更重要的是对教师。面对新世纪的挑战，作为教育工作者，我们要在继承和发扬敬业奉献的传统美德的同时，在教育观念上完成自我更新。要在育人的同时，不断"自育"，塑造二十一世纪教师新形象。
现代教育应该是"爱心"教育、情感教育。"爱学生"，不是老师居高临下对学生的一种"恩赐"，而是建立在一种民主平等，尊重学生人格的基础上的"爱"。因此，在教育工作中，我们教师要把信任和期待目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教育教学的过程之中。
做今天的教师，要"求实创新，开拓进取"。身为教师，要让学生信服，首先得有渊博的知识，有精湛的教学艺术。俗话说：要给学生一杯水，教师必须要有一桶水。而在今天，面对学生，仅有一桶水是远远不够的，需要有一缸水、一湖水，甚至是一江水。陶行知曾说过：我们做教师的人必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。
今天的教师要以无私奉献的精神去感染人；以渊博的知识去培育人；以真诚的爱心去温暖人；以高尚的师德去影响人；以优秀的成果去鼓舞人；以充实的人格去塑造人。
蒋瑾
教师的爱心、道德品质和行为无疑会促使学生“亲其师，信其道”，但当我们的“道”不够“精”、“深”的时候，不足以以一桶水去浇灌花朵们，势必会影响学生学习的积极性。因而，教师要努力提高自己的业务水平，注意“教学相长”达到“学高为师”的水平。教师渊博知识的涵义不光是书本知识，还包含能引导学生轻松愉悦地接受知识，在学中找到学习的乐趣和学习的方法。
戴懿
今天如何做一名好老师
教师，人类灵魂的工程师，太阳底下最光辉的事业。做一名教师难，要想做一名好教师，就更难。在新时代的今天，如何做一名好老师，是各位老师共同探讨的话题。
我觉得，要想做一名好老师，首先应该爱自己的本职工作，爱自己的学生——对学生真诚。不说假话，不做假模假势的事。真心实意地站在学生的角度思考、处理问题，对学生提合理的要求，作合理的评价，这是老师对学生的真诚。
其次，要了解自己学生的性格特点，关注他们的成长；主动关心学生，善于表扬和批评同学，能尊重学生的自尊心；热心倾听学生的心声；
最后，各们教师对学校的某些要求善变通，能够在学生的主场上考虑问题，使问题能够更好的解决。
周 丹
今天怎样做好老师
今天的老师不好当，因为我们在孩子眼中不再是唯一的权威，因为校园不再是一个封闭的象牙塔。学生得眼界高了，视野开阔了，他们就不再对老师的每一句话“惟命是从”。社会发展多元化，家长对好教师的要求也更为苛刻。好教师不仅是知识的传授者，更应该以发展的眼光，开放的心态去接受每一个学生，接受孩子在人生这一阶段的特点。不要自以为是地说“我是你老师”。只有先做学生的朋友，他们才会认同你，接受你为他们的老师。
林忆
我觉得要做一个好老师，首先要有责任意识，这样才会有动力去做一名好老师。其次，要努力进取,要有扎实的专业功底,了解学生的心理特点,了解与教学内容相关的知识，这样才能在教学中深入浅出,把握知识的深度。第三，要关爱每一个学生，要细心了解学生，要公平对待所有学生，要尊重学生的人格，与学生平等相处。
王静
做新时期好教师应该有的标准胸怀理想，充满激性；自信、自强，不断挑战自我；善于合作，有人格魅力；有爱心，受学生尊敬；追求卓越，富有创新精神；勤于学习，不断充实；关注人类命运，有社会责任感；做新时期好教师必须树立良好的教师形象，学为人师，行为世范，要有特有的人格魅力和学识魅力，才无愧于“人类灵魂的工程师”这一神圣称号。对照胡锦涛主席对全国广大教师的四点希望，努力做到：爱岗敬业、关爱学生。刻苦钻研、严谨笃学。勇于创新、奋发进取。淡泊名利、志存高远。做个社会欢迎、家长放心、人民教师。
沈节英
今天我们怎样做老师？
品行端正——很难想象丑恶中会孕育出美好来。
宽容的心——没人能保证自己不犯错误，孩子更是在不断地犯错误中成长起来。只要能改正，我们就该遗忘。
不卑不亢——家长层次素养不尽相同，应该平等对待每一位家长，因为我们和家长有共同的目标：教好孩子。
谦虚好学——当学生远远超越我们的时候，咱们如何自处？
杨静
今天如何做好一名教师
高尚的品德，深厚的学识，是社会从古到近对老师的要求。今天的教师，不仅要具有这些传统美德，还需要与时俱进。要有现代学生喜欢的所必须的特质与品质。不过这一切都取决与教师对学生的爱。之所以爱他们，才会尝试着更夺得了解他们。爱他们，才会力求公平的对待每一个学生。爱他们，才会对他们负起自己的责任心。爱他们，才会尊重他们的人格。今天的教师需要学识，需要人格魅力，需要幽默感，更需要对学生的爱。
秦益丽
心里装着学生的老师就是一位好老师。这样的老师，会努力走进学生，理解他们内心真正的需求，懂得宽容、懂得关爱；这样的老师，会以平常心、平等的地位与学生对话；这样的老师，会自我要求，不断提高业务能力，努力拓宽自己的视野与知识面……
以良好的人格感染学生，以广博的学识影响学生，让我们一起来做一个心里装着学生的好老师。
陆慧瑾
我觉得要做好老师，首先要了解学生。只有成为朋友，让学生喜欢你，上课时，学生才会乐意听讲。下课后方可打成一片，学生才会把自己的真实想法告诉我，进行“对症下药”。让孩子喜欢我，喜欢我上的课，才能成为成为学生中的“孩子王”。
张弦
今天，如何做好一名教师？我认为，无论他的学识有多渊博，经验有多丰富，要做好一名教师，最根本的是他要善于用爱去照亮学生的心灵。爱学生就要尊重他们的人格和创造精神，与他们平等相处，用自己的信任与关切激发他们的求知欲。一名好教师会将学生放在平等地位，信任他们，尊重他们，视他们为自己的朋友和共同学习、共同成长的伙伴。
蒋英杰
好教师需要一个平和的心理，如果你每天都带着埋怨和“恨铁不成钢”的急躁心理，就一辈子只能做个辛苦的教书匠。我们该使自己在忙碌的工作中快乐着，做一个快乐的教师。我们从事的教育工作是塑造人的事业。要引导学生积极进取，自己就必须永葆青春和激情；要培养孩子们的探索精神，自己就首先要有创新意识和创造能力。同样，你要让孩子们将来成为一个幸福的人，教师自己首先就应该学会幸福地生活着。
张冬梅
学生喜欢什么样的老师？一千个学生会有一万个标准，我想：作为一名好教师，就应该具备高尚的道德，谦虚、好学的态度，热情、开朗的性格，还要有民主、公正、耐心、宽容、幽默、尊敬他人的精神品质。作为低年级的老师，更应该时常对他们报以“你真行，你真棒”的表扬，让他们享受到教育的温暖，激发起求知的欲望。老师是一个受人尊重的职业，让我们大家用实际行动来证明这一点，努力做一个好老师
张冬云
今天如何做好老师
我曾在一篇调查报告中见过这样一组数据：相比起相貌的俊秀、知识的渊博，绝大多数的学生更喜欢“能与学生交朋友”的老师。
现在要成为一个好老师，不仅要博学、充实自己，与时俱进，提升人格魅力和学识水平，更要以人为本，将尊重、关心和爱提到教育教学之先。能走进学生心里，成为学生朋友的老师才是学生认同喜爱的好老师。
赵玮
今天如何做好老师
教师是人类文化的传承者，是一面镜子，把光明反射到黑暗的角落。现代科技、文化高速发展的今天对教师提出了更高的要求。今天的好老师要关心爱护、了解学生；今天的好老师要树立终身学习的目标，要拥有广博的学识；今天的好老师要用自己人格的力量令学生敬佩，要用自己最佳的思想境界、精神状态和行为表现积极地影响和教育学生。
刘文婷
“问渠哪得清如许，唯有源头活水来”，老师是“源头”，是一个又一个辉煌时代轨迹的起点。唯有深知身上的责任和重任，才无愧于老师的称号。
师是春蚕，是火种，我们必须志高存远，奋发进取，淡泊名利，严谨笃学。
即使青丝变白发，心中的爱永远不改变，在为人师的轨迹上添上重彩的一笔。
侯蒨
今天如何做好老师？在不同的时代背景霞，好老师的要求是不一样的，是与时俱进。今天的好老师应该是知识渊博，爱生敬业，充满幽默风趣感的传道授业解惑者，并且能够与时代发展要求齐头并进的人。
柴伶俐
师者禅心，道而哲也，训而贤也。古往今来，其实万变不离其宗。静思禅心，高尚立身做人，方能以威信服学生。好老师在教育中能让知识伴随做人的道理产生最大的化学作用，让学生对传统有深刻的认识。
袁文桂
我心目中的好老师
我心目中的好老师应该是和蔼的，是亲切的。同学不遵守纪律了，她从来不会骂同学，只会让他站在墙角反省，下课后再和他讲道理；同学下课打闹了，她从来不会让同学写检讨，只会握着他的手，把他带进小花园，指着竞相开放的花儿，亲切地对他说：“你看，世界如此美好，花儿竞相开放，蝴蝶在花丛飞舞，你又何必要打架呢？”上课时，她清脆的讲课声会让同学们感觉到春天的脚步，下课时，她与同学们嬉戏的轻巧身影会让你忘记她是老师。她从来不会穿呆板的西装，而会在夏天穿轻巧的短裙，雪白的运动鞋，时尚的短袖衫，在冬天会穿厚厚的毛衣和流行的牛仔裤。她不会戴耳环，不会穿高跟鞋，不会做任何大人做的事情，因为，她要同学们感受到，她和我们一样是学生，和我们一样青春，一样可爱……
我心目中的好老师
我心目中的好老师是我的英语老师，她对每一位学生都很有爱心。如果班上有哪位同学犯了错，张老师她总是微笑着看着他，耐心等他把辩解或解释的话说完，然后再给他挖挖思想，讲讲道理，让做错事的同学既有面子又心服口服，让其他同学也感到做事很公正。有时，如果被她请去做事，做完后，她总是客气地奖励我们一个小东东，虽然礼物很少，但那份心意让我们倍感开心。
四（2）陈上上
我心中的好老师
在我心中，一个品格优秀、认真执教的好老师，不仅仅在学习上帮助有困难的同学，更应该在生活上给同学鼓励，真正将学生看作自己的孩子，与学生做朋友，师生之间多交流，使学生不会感到过大的压力。这样，老师与学生的心就更近了，学习事半功倍，自然不成问题。学习与生活系系相关，老师是学习和生活上的榜样。只有做到这个程度，才真正配得上“好老师”三个字。
五（2）班 程滢清
我心目中的好老师
我心目中的好老师是一个完美的老师，她年轻、漂亮、声音甜美，可亲可敬。她不但是我们的老师，还应该是和我们无话不谈的朋友。我心目中的好老师还是一个知识渊博的老师，她的学识十分的高，不但懂得语文、数学和英语，连物理、化学等高难度的学科她也了如指掌。在我们眼中，她就像是一台电脑，给我们取之不尽的知识。
刘老师是我的班主任，她红润的脸上镶着一双炯炯有神的大眼睛，一头乌黑发亮的秀发，再加上她常常挂在嘴边的甜甜的微笑，使人感到和蔼可亲。
我很喜欢上刘老师的语文课。她上课生动形象，像是把我们带进了色彩斑斓的世界里，让我们展翅在知识的海洋里遨游。在刘老师的课堂上，如果有同学开小差，她不会当着同学的面，大声训斥，而是投去殷切的目光，好像在说：“注意了，别开小差。”开小差的同学立刻投入到学习中去了。刘老师的声音甜美，当她有感情地朗读课文时，同学们都会陶醉在她的声音里，融入了文章美妙的境界中。下课时，刘老师又成了活泼可爱的大姐姐，与同学们一起玩耍，谈论学习心得。有时她还教给同学们一些有趣的知识，让同学们在嬉戏的同时学到知识，让我们走进轻松的课间十分钟。
老师，您像一股清泉，向孩子们的心田里灌入知识的甘露。阳光普照，园丁心软春意浓；甘雨滋润，桃李枝兴蓓蕾红！刘老师，我真高兴能和您这样的老师共同学习、共同生活、共同成长！
三（2）班 杨星莹
我心目中的好老师
我心目中的好老师是我的体育老师，她对我们班每一位学生都很有耐心。如果有一位同学犯了错，顾老师都会听他把整件事的经过说完，再和他把这件事情分析清楚，说说原因。让他认识到了自己的错误。有时，如果被她请去做事，做完后，我们做得满头大汗的时候，顾老师就会摸摸我们的头，说了声“谢谢”，我们的心里就感到十分温暖。
余婴滢
我心目中的好老师
教过我的老师中，个个给我的印象都不同。温柔的、严厉的、平易近人的、工作负责的、善解人意的。。。。。。如果一个老师能集中以上所有的特征，我想这就是我心目中的好老师。我希望我的老师有一种神奇的力量，时刻鼓舞着我们，支持着我们，温暖着我们。一位可亲可敬的老师，可以教我做人的道理，教我走正确的人生之路，又是严师又是朋友。
三（3）班 刘心
